1+X证书制度下高职"传感网应用开发"课改研究

摘要：

1+X证书制度要求将职业技能等级证书反映的新技术、新工艺、新规范、新要求融入人才培养过程,促进职业教育主动适应科技发展趋势和行业企业人才需求.针对高职院校物联网专业课程教学过程中存在的课程定位不准确、教学组织过程不科学、教学评价标准单一等问题,以"传感网应用开发"课程为例,在 1+X证书制度背景下进行课程精准分级定位分析、修订课程标准,建设教师队伍、优化教学组织,构造与优化多维评价、落实课证融通,提升了高职院校物联网专业人才培养质量.

关键词：1+X证书制度、高职院校、教学改革、多模式混合教学、传感网、教学评价

所属期刊栏目：36

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：苏州市教育局1+X证书制度下的专业教学改革研究项目

在线出版日期：2023-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104