地方应用型本科院校"中国建筑史"教学创新研究

摘要：

以常州工学院建筑学系的"中国建筑史"课程为例,通过分析教学现状与问题,整理教学思路,梳理教学环节,以"串联—整合—提升"为教学目标,采用拓展课堂、善用网络、整合模型和增强实践等方法,创新承上启下、控制节奏、融入设计和全程参与等教学环节,并根据教学评价持续改进.在课程中融入"课程思政",创新性地融入地方文化元素,宣传地方历史文化,培养学生认同感.通过一系列举措,探索适应地方应用型本科院校工科教学的方法.

关键词："中国建筑史"、教学创新、地方高校

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：常州工学院产教融合示范课程;常州工学院混合式金课;常州工学院课程思政教改课题;常州工学院课程思政教改重点课题

在线出版日期：2023-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94