BOPPPS模式在"高等数学"线上线下混合教学中的应用研究

摘要：

"高等数学"是高校的一门公共基础课,是很多专业课程学习的基础和考研课程,学生普遍感到学习较难.针对"高等数学"线上和线下教学中存在的问题,基于BOPPPS模式探讨"高等数学"的线上线下混合式教学模式的改革与实践.在教学实践中发现:基于BOPPPS模型和翻转课堂方法,以学生为中心进行课程和教学设计,通过PBL导入、明确学习目标、线上MOOC或SPOC学习基本概念、线上前测和结果分析、线下参与式学习、后测及反馈,可以有效地提升学生的学习兴趣,增强学生对知识的应用能力及创新能力.

关键词：BOPPPS模式、"高等数学"、参与式学习、混合教学

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程重点项目;广西民族大学相思湖本科教育教学创新团队民大发号;安徽省大规模在线开放课程示范项目

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104