基于课程思政和OBE理念的"交通工程"双语课程教学思考

摘要：

基于课程思政和工程教育OBE理念,紧紧围绕双语课程教学内容,从树立知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,挖掘双语课程蕴含的思政元素与德育内涵,构建自主性和研究性教学模式,建立三位一体的综合考核评价体系和基于教学效果分析的持续改进5方面阐述了"交通工程"双语课程教学改革内容,着力培养学生的自主学习能力和创新思维能力,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合,切实提升"交通工程"双语课程的教育教学质量.

关键词：课程思政、OBE理念、双语教学、交通工程、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省省级教学示范课;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;安徽理工大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94