工程设计类课程体验式学习的应用研究

摘要：

为了实现多元化的工程教学目标，以D. A.库伯体验学习圈理论为基础，探讨了体验学习应用于工程设计类课程教学设计的若干问题。为了实施体验学习，需要对整个课程内容体系进行设计，以提供给学生必要的、基础的经验；课程内容应该能够承载多元化课程目标并以工程项目的方式呈现；应用体验学习圈时，需要为学生的体验活动和反思观察提供问题支架；体验学习模式必须对评价方式做出相应改变，以帮助学生有效调控自己的学习过程。成功的学习模式的应用还需要有学校系统的课程改革支持。

关键词：体验学习、体验学习圈、课程模式、工程设计课程

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：常州工学院教学改革研究课题A-3005-13-001

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96