“电子线路CAD”双语教学的实践与探讨

摘要：

双语教学的重要性逐渐为教育界所认同，并得到普遍关注。结合“电子线路CAD”课程双语教学的实践和研究，探索双语教学模式，提出双语教学过程中存在的问题，探讨这些问题的解决方法。

关键词：双语教学、电子线路、教学模式、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：常州工学院课程建设项目A1-4201-15-012

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89