培养"复合型"人才的微电子技术课堂教学研究

摘要：

对新建本科院校由"应用型"向"复合型"转型过程中的不同要求进行了研究,提出了"3:1:2"的课堂教学模式,结合微电子技术课堂教学设计和双语教学课程建设进行了实践. 实践表明,"3:1:2"课堂教学模式对"复合型"人才培养有效.

关键词：应用型、复合型、微电子技术

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：常州工学院教学改革研究课题A-3004-13-001

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-82,86