钢结构工程灾难性事故案例教学剖析

摘要：

在“钢结构”教学中适当运用钢结构灾难性事故案例，可以起到增强土木专业学生的责任感和使命感，激发其学习兴趣的作用。文章探讨了钢结构工程因设计、制作、施工等环节中的错误而导致结构被彻底破坏的5个灾难性案例，并从教学和工程角度详细分析了事故发生的原因及应该汲取的教训，分析了工程事故的复杂性，阐述了为避免和减少钢结构灾难性事故发生，进入钢结构专业领域的学生应该具备的能力和品质。

关键词：灾难性事故、钢结构教学、钢结构设计、钢结构制造、钢结构施工

分类号：G642(高等教育)

资助基金：住房和城乡建设部科学技术项目计划江苏地区2014-K2-038；常州工学院教学改革研究课题A-3001-13-013

在线出版日期：2015-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92