“大学计算机信息基础”课的翻转课堂教学设计

摘要：

翻转课堂是一种颠覆传统教学组织流程的新型教学模式。“大学计算机信息基础”课程实践性强，存在学生信息基础知识差异大、教学内容多、课时少等问题，适合应用翻转课堂教学。以讲授Excel数据统计为例，通过翻转课堂课前、课中、课后各环节详细的教学设计，以期解决上述问题，提升大学生的自主学习能力和协作学习能力。

关键词：大学计算机信息基础、翻转课堂、教学设计

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：常州工学院2013年度教学建设项目A-3002-13-018

在线出版日期：2015-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75