知识管理在课程教学中的应用

摘要：

　　知识管理能够使知识被最大限度地利用并在此过程中得到增值。将知识管理引入到教学中，将使教学模式和手段发生质的飞跃。它改变了原来知识信息单向传递的教学模式，使师生互融、互动、互助及对话、沟通、交流成为主导的教学方式，同时将挖掘隐性知识和知识创新作为教学过程的重点，这为教与学找到了新的互动交融模式，因而使网络真正成为学生获取多种知识和自主学习的平台。

关键词：知识管理、隐性知识、显性知识、知识创新

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96