新建本科院校新教师教学工作能力培养模式的改革

摘要：

当前高校新教师培训主要存在3点不足：培训重理论轻实践;培训重形式轻内容;培训缺乏整体规划。改革新建本科院校新教师教学工作能力培养模式的措施是：进一步完善教育理论知识的学习;注重校本培训的专业化;强化校本培训的针对性和实用性;制订成长规划,激励早日成才。

关键词：师资队伍建设、教学工作能力、岗前培训

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十一五”规划立项课题D/2006/01/198

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-9,21