"Java程序设计"课程双语教学的探索与实践

摘要：

论文首先明确了开展"Java程序设计"课程双语教学的目标,以及在双语教学中所采用的教学模式,然后论述了双语教学具体的实施过程,最后就如何提高双语教学质量给出了几点建议.

关键词：Java程序设计、双语教学、教学模式、实施过程

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-89,93