10.3969/j.issn.1671-0436.2006.02.019
在线性代数教学中融入几何解释
通过对线性代数中概念与几何直观的论述,结合教学实践,探索在线性代数的抽象理论教学中融入几何直观的解释.
线性方程组、行列式、矩阵、向量组
19
G642.4(高等教育)
2006-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
72-75,86
10.3969/j.issn.1671-0436.2006.02.019
线性方程组、行列式、矩阵、向量组
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G642.4(高等教育)
2006-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
72-75,86
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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