"两课"教学理论与实际结合点的探索

摘要：

就如何切实贯彻"两课"新方案所提出的"理论联系实际的原则",提高"两课"教学质量的关键问题,针对"两课"教学实践中理论与实际的结合缺乏最佳结合点,从而影响"两课"教学质量的教学现状,提出了学生从自身成长与成才的需要出发所关注的热点、难点就是"两课"理论与实际内在的结合点,实践课则是"两课"理论与实际最佳的结合点.从而提出了加强"两课"实践课建设,加强"两课"校内外实践基地建设,增设"两课"实验室的建议.

关键词：两课教学、理论与实际、结合点、探索

所属期刊栏目：17

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88