期刊专题

10.3969/j.issn.1671-0436.2003.01.020

如何吸引导生来找我

引用
社会变迁、科技发展,学生愈来愈可能,也愈来愈会扮演老师的角色;1200年前,"文起八代之衰、道济天下之溺"的韩愈(768-824AD)<师说>所言:"弟子不必不如师,师不必贤于弟子"的时代,已经来临.因此,"如何吸引导生来找导师",才有可能进一步提供热心导师辅导导生的机会.本文探究导师与导生建立亲密关系的进程:起始阶段、探索阶段、倾听、同理心.写作方法(methodology)系以美国辅导咨商理论为经,中国教育思想为纬,并征引中美典籍,予以会通.蕲能将学理与实务结合、中国文学与美国教育会通,自教学相长中,对从事辅导与咨商者,效绵薄之力.

辅导与咨商、倾听、同理心

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G456(教师与学生)

2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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常州工学院学报

1671-0436

32-1598/T

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2003,16(1)

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