课堂创意训练和小色彩稿——基于当代社会背景下的美术学教学探讨

摘要：

当代社会的快速发展,使得美术学和设计艺术学在同根同源的基础上,独立性越来越强.社会发展的需要,也使得这两门学科的共同点即创意需要进一步的发展,小色彩稿就是这个共同点的集中体现,课堂创意教学的探索,对这两个学科都有着重要意义.

关键词：美术学、设计艺术学、课堂创意训练、小色彩稿

分类号：G42;G64

在线出版日期：2017-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81