"三全育人"视域下高职院校工学专业课程思政建设研究——以电子信息工程技术专业为例

摘要：

我国普通高职院校在其教育方面普遍存在重学生专业技能的培养,轻思想素养培养情况,在这种教育模式理念下的高职院校学生,普遍呈现出人格缺失的多种社会现象.而"三全育人"教学理念的提出,对目前高职教育现状进行了改善与调整,对传统教学模式进行了完善与创新,课程思政作为实施"三全育人"中全过程育人的主要内容,被有效地实施到了课程教学当中.本文以电子信息工程技术专业的学生为例,对"三全育人"视域下高职院校工学专业课程专业思政建设进行了深入的探究,以此来促进大学生全方面的成长成才.

关键词：三全育人、高职院校、课程思政

所属期刊栏目：22

分类号：G641;G71;G4

资助基金：江苏电子信息职业学院专题项目;江苏电子信息职业学院哲学社会科学研究课题

在线出版日期：2023-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184