基于案例式教学和PBL相结合的教学模式在《水生动物病理学》课程教学中的应用

摘要：

水生动物病理学是连接水生动物基础医学与临床医学的重要桥梁课程,传统授课教学方式不利于培养现代渔业所需要的高素质复合型创新人才.本文将案例式教学和以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)相结合的教学模式在水生动物病理学教学实践中进行教学尝试.结果表明:案例式教学和PBL相结合的教学模式能有效激发学生的学习兴趣和主动性,提高了学习成绩,改善了教学效果,值得实践推广.

关键词：案例式教学、PBL、水生动物病理学、教学模式

所属期刊栏目：22

分类号：G7;G642.0;G43

资助基金：广东海洋大学教学类项目

在线出版日期：2023-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176