地方性二本院校计量经济学课程教学探究

摘要：

计量经济学课程教学过程中存在的突出问题主要有:学生过度依赖计量经济软件,从而忽视对基本理论的掌握;教师讲授计量经济学理论的水平有待提高,专业性较弱;重理论轻操作;教学内容陈旧.因此,地方性本科院校应加强计量经济学师资队伍建设,采用理论与实践相结合的教学模式,引入典型案例强化实践教学环节,使枯燥的教学课堂变得生动有趣.

关键词：计量经济学、软件操作、二本院校、课程教学

所属期刊栏目：22

分类号：G642.0;F224.0;G72

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2020JGB216

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214