"互联网+"背景下大学生在线学习投入的影响分析及提升策略

摘要：

"互联网+教育"背景下延伸出在线学习模式,越来越多的高校积极采用在线学习开展教学活动,对教学效果的提升提供了助力.要确保在线学习达到预期目标,需要学生具有良好的在线学习投入,但从目前情况来看,学生在线学习还普遍存在投入不足的状况.文章主要针对"互联网+"背景下大学生在线学习投入的影响因素进行分析,并提出提升学生学习投入的策略.

关键词：互联网、学习投入、影响因素、在线学习

所属期刊栏目：22

分类号：G434;G635.1;F272.92

资助基金：吉林省教育厅人文社科研究规划项目;吉林省社会科学基金项目;吉林省高教科研课题;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93