STEAM教育理念下《曲式与作品分析》课程教学创新路径多维研究

摘要：

音乐专业技术类理论课程面临的普遍问题是内容较为枯燥且实操性强,对于《曲式与作品分析》这门专业必修课,同时作为音乐类考研的必考专业课,理论和原则类的知识必须在熟记和理解的基础之上应用到实践中,这就要求教师在教学过程中必须注重实操环节,所以,如何在实操环节有效、快速地帮助学生理解、记忆所学基础理论知识;如何将理论与实践良好结合、发挥最大效用,就成了亟待解决的问题.

关键词：曲式、STEAM理念、信息化、教学手段、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G622.3;G420;G718.2

资助基金：陕西学前师范学院教学改革研究一般项目STEAM;21JG011Y

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165