基于人文内涵的高校英语教育探索

摘要：

全球化的不断深入发展,各国之间经济文化交流也越来越频繁,这为高校的英语教育带来了一片繁荣的景象.英语作为高校教育的一门基础必修课,越来越多的教学方法和理论引入到实践当中,但是也面临着人文内涵被弱化的困境,英语教育长期停留在技能层面,注重以人文内涵为基础的英语教学已迫在眉睫.本文从人文内涵出发,探讨高校英语教学中人文教育的现状,以及如何培养学生的文化自觉,增强高校学生的思辨能力,建立起以人文内涵为基础的英语课程和培养方案.

关键词：英语教学、人文内涵、思辨能力

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0;H319.1;G40-012

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207