学生人格因素与实习岗位适应性调查分析 ——以正德职业技术学院空中乘务专业为例

摘要：

目的:探讨学生人格因素与实习岗位适应性的关联性.方法:采用方便抽样,抽取正德职业技术学院242名全日制空中乘务专业参加定岗实习的大三学生作为研究对象,使用实习岗位适应性感问卷和艾森克人格问卷对学生展开调查,根据问卷结果评价学生人格因素与实习岗位适应性的关联性.结果:本次研究共发放问卷242份,回收有效问卷216份,有效率89.25％;结果 显示,学生人格因素中的掩饰性、内外向与其岗位适应性之间存在关联,越外向、掩饰性越强学生的岗位适应能力越强(P<0.01);而艾森克人格因素中的神经质与精神质则与岗位适应能力呈负相关,神经质与精神质评分越高学生的岗位适应能力越差(P<0.01).结论:学生人格因素与实习岗位适应性之间有着显著关联,实习岗位适应性和人格具有相关性,在空乘专业教学中应当立足于岗位适应能力与人格特征的关联特征,采取针对性措施予以教育和培训,以提高空乘专业教学质量,更好地培养空乘专业人员.

关键词：高职学生、人格因素、实习岗位、岗位适应性

所属期刊栏目：21

分类号：G633.951;S664.1;R395

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91