"三位一体"协同视域下农村卓越小学英语教师培养模式研究

摘要：

教师作为教育活动的执行者和教育者,教师的素质和技能对教学活动具有重要的影响,教师培养模式是事关教育改革的重要环节.高等院校、地方政府、中小学三者相互结合的"三位一体"协同视域下探索农村卓越小学英语教师培养模式,对于促进农村地区的经济发展、提升农村教学质量、提升农村小学英语教师的素质都具有重要的意义.

关键词："三位一体";小学英语;教师培养

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资助基金：湖南省社会科学成果评审委员会课题XSP18YBC359

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：263-264