基于MOOC的大学生创新创业课程教学改革——以"创新思维与知识创业"课程为例

摘要：

为适应当下互联网技术的高速发展,应用MOOC教育平台,以"创新思维与知识创业"课程实践为研究对象,从教学设计理念、理论知识掌握、实践平台建设和教学效果评价四个方面进行教学改革,并提出以学生为中心,打造知识传授、能力提升、价值塑造"三位一体"的教学范式.基于MOOC的教学改革创新点为:"互联网+"驱动下实现教育通识化与指导个性化的统一;通过MOOC在线大数据收集,构建在线学习典型行为特征分析;聚焦创新创业全过程学习,打造自主学习新模式.

关键词：大规模在线开放课程、大学生创新创业教育、教学范式

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省本科高校教育教学改革研究项目"大学生创新创业课程教学范式改革研究";福建省教育科学"十三五"规划课题"碎片化学习背景下MOOC在线学习行为模式构建及应用研究";福建工程学院教育科学研究项目"基于互联网+与MOOC翻转课堂协同作用的双创通识课程教学模式改革研究"

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57