基于大学生创新能力培养的创新学分管理探究——以西南医科大学为例

摘要：

近年来,国家对创新创业教育工作日益重视.国内部分高校开始试图通过创新学分提升学生的双创能力,但由于管理不善、评分体系不科学等原因,导致事倍功半.若要真正提升学生的双创能力,应当完善创新学分管理体系,正确利用创新学分这一"工具"来激励学生双创能力的提升,具体应当从政策制度、评分细则、课程设置、创新平台等四方面着手.

关键词：创新学分、创新创业教育、医科院校

所属期刊栏目：10

分类号：G64(高等教育)

资助基金：西南医科大学2017年校级教育教学改革项目"川内医科类高校创新学分实施现状探索"JG2017043

在线出版日期：2020-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59