高校辅导员在大学生主体式创新创业教育中的角色发挥

摘要：

高校辅导员是大学生主体式创新创业教育的重要队伍,具有引导主动性、激发创新性和辅助交往性的重要作用.但是,在创新创业教育过程中,辅导员群体存在自我定位不明、主体意识缺失,业务能力不足、工作成效不大,研究水平不高、教育方法单一等问题,制约了主体式创新创业教育的深入开展.因此,辅导员应明确自身角色定位,扮演好主体式创新创业教育的引领者、平台搭建者和项目研究者等角色,从而促进学生在创新创业中主体性的发挥.

关键词：高校辅导员、大学生、主体式、创新创业教育

所属期刊栏目：10

分类号：G640(高等教育)

资助基金：北京师范大学创业教育与创业指导学术团队团队BNUXSTD201705;北京高校思想政治工作研究课题"'双一流'大学建设背景下院系'三全育人'的实现路径和保障机制研究"BJSZ2019ZC07;北京师范大学大学生思想政治教育课题"'双一流'大学建设背景下院系'三全育人'的实现路径和保障机制研究——以北京师范大学教育学部为例"BNUSZ2018YB01

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48