大学英语开放式教学学习适应性研究:结构、现状与对策

摘要：

采用问卷调查的方法,对大学英语开放式教学的学习适应性进行研究.结果发现,开放式教学学习适应性结构因素包括学习观念、自主学习技能、学习环境、学习心理、教学模式等五个方面;学生对开放式课堂教学的学习适应性水平一般;女生的适应性稍好于男生,但差异不显著;年级间差异显著,大一学生比大二学生更适应开放式教学;学生在学习适应性各结构层面存在不同程度的适应问题.针对现状,提出了相应的对策与建议.

关键词：大学英语、开放式教学、学习适应性、对策

所属期刊栏目：9

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"大学英语开放式教学学生适应困境与对策研究"湘教通〔2016〕400号;中南大学开放式精品示范课堂计划立项项目中大教字[2017]42号

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128