基于建构主义的“跨文化交际”创新型实验设计

摘要：

为培养具有多元文化意识和跨文化交际能力的人才,基于建构主义的学习理论,设计了具有情境性、趣味性和交互式特点的跨文化交际开放式实验,探讨了网络环境下“跨文化交际”实验课程的目标与定位、课程设计与管理模式.实验设计为学生的学习创设了真实的学习情境,提供了丰富的学习资源,拓展了互动学习空间.创新了实验课程的教学模式与学生个性化网络自主学习的管理模式,是互联网环境下跨文化交际能力培养途径的新探索,能为其它语言类实践课程的开设提供示范与参考.

关键词：建构主义、跨文化交际、互联网环境、创新型、实验设计

所属期刊栏目：7

分类号：G420(教学理论)

资助基金：中南大学2015年开放式精品示范课堂立项项目中大教字[2015]51号62;2016年中南大学开放式精品示范课信息化教学设计项目中大教字[2016]37号93;中南大学2016年开放式实验基金

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29