冶金工程专业课程教学模式的改革与思考

摘要：

通过对冶金工程专业的“传递过程原理”和“冶金设备”等专业课程的本科教学改革，探索实施新的师生互动教学模式，加强学生实践环节的培养，并建立起独立的考核方式。课程改革实践证明，教学质量得到了提升，大大激发了学生对专业课程自主学习的热情，收到了很好的教学效果。

关键词：课程、教学模式、考核方式、互动课堂

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中南大学2013年开放式精品示范课堂计划中大教字[2013]54号

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51