探讨生源级差,创新人才培养——以中南大学有色金属材料加工学科为例

摘要：

我国高校研究生生源中的“级差现象”主要源自于生源选拔方式、知识储备、实践基础等方面的不同,也因此导致了学生的创新能力、科研起点以及实践能力的差异.文章以中南大学有色金属材料加工工程学科为例,对高校科研人才培养中因“级差现象”产生的问题及其对策作一探讨,强调创新培养方式,发挥团队优势,扬长避短,因势利导,实现科学研究与人才培养的双赢.

关键词：中南大学、有色金属材料加工专业研究生、级差现象、因材施教、创新团队

所属期刊栏目：3

分类号：G645;G644.5(高等教育)

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64