拔尖创新人才培养“长板理论”的探索与实践

摘要：

传统人才培养主要是以提升“短板”的全才教育理念在指导学生科技创新工作开展,实践发现“短板”理念在拔尖创新人才培养方面存在诸多不足,针对现有教育理念不足有针对性的提出指导拔尖创新人才培养的“长板”理论,分析了“长板”教育理念在拔尖创新人才培养方面能够发挥的积极作用和重要意义,同时介绍了上海交通大学在拔尖创新人才培养方面进行“长板”理论的探索与实践.

关键词：上海交通大学、拔尖创新人才、长板理论、水桶理论、兴趣驱动、资源匹配

所属期刊栏目：3

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8