简论工科研究生创新能力的培养——兼叙四要素驱动培养模式的基本作法

摘要：

针对研究生创新能力培养这一战略性课题，结合自身科研经历和人才培养经验，从分析各阶段人才培养目标入手，对创新能力培养的内容提出了自己的观点，并在此基础上提出了一种科研活动四要素驱动的研究生创新能力培养方法。多年实践经验表明，该方法适用于工科研究生选题、文献阅读、方案制定等各个环节，可有效提升技术创新的品质。

关键词：研究生、创新能力、情愫、知识、技能、四要素

所属期刊栏目：2

分类号：G640;C961(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48