论新建本科院校教师教育改革的动力系统

摘要：

新建本科院校教师教育改革的动力系统由动力生成、动力发展和动力演进三个相互关联的阶段（亦是子系统）构成。政策、经济、资源和文化构成了动力系统演化的外部环境，并为教师教育改革提供源源不断的信息、物质和能量支持。从动力生成、动力发展到动力演进，既是逻辑的顺序，也是历史的顺序，但它们之间不是简单的线性关系，而是循环反复的关系。

关键词：教师教育、新建本科院校、动力系统

所属期刊栏目：31

分类号：G645.11(高等教育)

资助基金：云南省教育科学规划高等学校教师教育联盟教师教育专项课题“云南省新建本科院校教师教育转型与发展研究”，项目编号GJZ1404。

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89