试论实践取向的乡村教师教育模式

摘要：

当前地方师范院校教师教育模式的改革发展越来越重视与民生发展和社会需要的紧密结合,能否培养出合格的乡村教师是促进乡村基础教育发展的关键所在.结合地方师范院校教师教育实践与改革的需求,探索实践取向的教师教育模式,对培养高素质的乡村教师具有重要的借鉴意义.

关键词：实践取向、乡村教师培养、地方师范院校

所属期刊栏目：31

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：103-108