《PEP 小学英语》教材使用评价*--兼论中国小学英语课程教材的发展趋势

摘要：

英语教材是组织英语课堂教学的基础，是学生系统学习英语不可或缺的重要组成部分。本文根据“三个需要”评价标准，从“八个注重”对《PEP小学英语》的使用情况进行了评价，认为该教材基本满足了《课标》、学生和教师的需要。同时，文章指出，中国小学英语教材的发展趋势是：理论上的看法变化不大，内容上的选择会更具个性特色，教材的使用将呈现“一标多本”的局面。

关键词：教材、《PEP小学英语》、使用评价、发展趋势

分类号：G624.311(初等教育)

在线出版日期：2015-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：99-103