论教育地理学的学科性质与价值——读罗明东教授《教育地理学》的启示与思考

摘要：

在认真研读罗明东教授《教育地理学》著作的基础上,对教育地理学的学科性质与学科价值进行了研究讨论,主要从学科属性、学科功能、学科特征三个层面分析了教育地理学的学科性质,从教育地理学回应教育发展诉求的角度探讨其作为独立学科的独特价值.基于论证,认为教育地理学在学科属性上具有教育科学属性,在学科功能上具有基础性学科地位,在学科特征上是一门独立意义明显的独特学科,并且由于学科回应了理论及实践发展的“五大诉求”而独具价值.

关键词：教育地理学、学科性质、学科价值

所属期刊栏目：29

分类号：G40-059.9(教育学)

在线出版日期：2014-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73