师范生教师技能培养的思考与实践

摘要：

本文对教师技能的概念进行了新的界定,从基础技能、核心技能和高级技能三个维度重构了教师技能的内涵结构,并以楚雄师范学院初等教育学院的教师技能培养实践为个案,讨论了师范生教师技能培养的有效途径与方法.

关键词：师范生、教师技能、教师教育

所属期刊栏目：28

分类号：G652(师范教育)

资助基金：楚雄师范学院教改项目"基础教育师资教师技能培养模式的研究与实践",项目0904

在线出版日期：2013-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101