民族地区中小学民族传统体育校本课程开发的文化思考

摘要：

民族传统体育植根于民族文化的土壤,一旦隔离了民族传统文化,民族传统体育就丧失了发展活力,不可能有永久的生命力.通过民族地区中小学民族传统体育校本课程开发的文化思考,重拾民族传统体育校本课程的文化担当,阐明民族传统体育校本课程资源的文化多元性与复杂性,厘清民族传统体育校本课程的文化选择原则,探索民族传统体育校本课程开发的文化策略:提炼文化价值；提倡文化创新；构建文化情境；培养文化素质；实现文化自觉.

关键词：民族地区、民族传统体育校本课程、文化担当、文化分析、文化策略

所属期刊栏目：28

分类号：TS971

资助基金：院级学术后备人才资助项目,项目09YJRC35

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91