小学教育专业本科课程体系的调查和现状分析

摘要：

小学教育专业本科课程体系的形成和制定,必须依据学校教育的目的任务、人才培养的目标规格、基础教育对人才培养的需求以及学生的个性等的需要,坚持时代性、基础性、综合性、特色性、专业性等原则,科学、灵活地设计和构建.

关键词：小学教育本科、培养目标、课程体系

所属期刊栏目：21

分类号：G652(师范教育)

资助基金：云南省教育科学院计划第三批重点课题06-16

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6