汉、傣、哈尼、基诺学生性格发展比较研究

摘要：

采用<中小学生12种性格因素量表>对云南西双版纳州汉族、傣族、哈尼族和基诺族623名中小学生进行调查研究,结果发现:(1)版纳学生部分性格因素得分与全国常模有一定差异;(2)性格因素总体上随年级的上升而发展;(3)不同民族学生性格的发展既有同步性也有非同步性;(4)少数民族学生性格发展存在显著性别差异.

关键词：性格特征、民族中小学生、性格发展

所属期刊栏目：21

分类号：G635.5(中等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108