10.3969/j.issn.1671-7406.2003.03.026
地理教学中的"散"与"聚"
地理事物的形成与诸多因素相关联,内容丰富,形象具体,只有探究其因尚能源知其果,揭示事物之间的本质联系."散"和"聚"是事物形成因果分析中的两个辩证统一的方面,只有"散"才能发现事物的多方面联系,要有"聚"方能体现事物的本质规律和形成结果.地理教学中有很多内容不妨采用"散"与"聚"的分析方法进行尝试.
地理教学、散、聚
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G633.55(中等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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