新文科背景下《红楼梦》课程建设的思考与实践

摘要：

在新文科背景下,《红楼梦》课程建设面临更多挑战.本文提出《红楼梦》课程建设需要把握因应时代需求、厘清传统与现代的关系、进行创造性转化和创新性发展三个前提,并结合《红楼梦》教学实践,从新主体、新内容、新平台三个层面进行思考,探讨未来《红楼梦》课程建设的发展思路.

关键词：新文科、红楼梦课程、新主体、新内容、新平台

资助基金：本文系中国传媒大学"双一流"青年拔尖科研人才项目"优秀传统文化的影视传承—古典名著IP的影视传播研究"的阶段性成果,项目编号为CUC18QB02

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

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