基于"寓教于乐"教育理念的小学室内空间设计探索——以济宁市太白湖新区中心小学室内空间设计为例

摘要：

"寓教于乐"教育理念是提倡激发学生兴趣爱好,在快乐的学习环境中成长.教育内容与空间环境的结合有助于教师开展教学活动、激发学生的好奇心和求知欲,空间环境设计应结合学生的生理、心理、行为、兴趣等特点.以太白湖新区中心小学室内设计项目的 实践为例,结合"寓教于乐"教育理念,在空间环境的形式、色彩、趣味性、安全性等方面进行设计探索.

关键词：文教建筑;室内环境;室内设计;小学室内设计;寓教于乐

所属期刊栏目：28

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21