10.3969/j.issn.1000-6125.2004.03.007
谈语用学与对外汉语学习词典的编写
当今的对外汉语教学更加重视语言运用的能力,强调不但要教给学生基本的语音、词汇、语法知识,还要让学生能在交际中"得体、恰当"地使用.因此,如何使学生掌握一定语用知识的问题受到越来越多的关注.词典在这方面也应该有所作为.本文在探讨汉语学习词典借鉴语用学成果的必要性之基础上,提出了具体的建议和设想.
语用学、词典、情境、得体
H31;H3
2004-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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