基于1+X证书制度的理实一体化教学团队建设研究 ——以福建泉州市公办高职院校为例

摘要：

部分高职院校理实一体化教学团队建设存在建设机制缺乏系统性、团队成员协作缺乏全力性、培训培养缺乏针对性、专兼融合缺乏稳定性、团队建设成效评价缺乏特色性等问题.为适应1+X证书制度的需求,文章提出高职院校应从优化团队结构、建设团队文化、健全团队建设效果评价体系、提升培训针对性、拓展校企合作等方面加强建设,实现理实一体化教学团队的科学协调发展.

关键词：1+X证书、理实一体化、教学团队

所属期刊栏目：20

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：高职院校项目FJJKCG19-204

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-63,98