基于SPOC的高职英语教学模式应用效果研究

摘要：

文章采用问卷调查方式,对W开放大学高职学生实施SPOC英语教学混合模式的应用效果进行了调研,研究发现"SPOC+新兴移动媒体智能教学工具"的深度结合教学模式虽然和学生成绩提高没有强相关性,但是有助于学生巩固知识点和提高学习积极性.同时探讨了蓝墨云、雨课堂和批改网三种智能教学工具对学生学习参与度、自我学习力、线下学习质量、学习气氛、自我管理的影响差异.

关键词：小规模在线课程、应用效果、智能教学工具

所属期刊栏目：17

分类号：H319(英语)

资助基金：江苏开放大学暨江苏城市职业学院2016年教学改革研究课题"高职院校英语课程SPOC新教学模式理论与实践研究"16-YB-17

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109