高职新教师培养对策优化研究——以L职业大学为例

摘要：

高职院校对新教师进行有针对性地培养,是师资队伍建设的重要内容.文章以L职业大学为例,分析了目前新教师培养的现状与不足,从突出新教师岗前培训方案的针对性和实效性、加强师德师风教育、制度化模式推进导师培养制、多举措确保新教师科研和专业实践能力的有效提升、以人为本构建新教师培养的评价激励机制等方面提出了高职新教师培养的优化对策.

关键词：高职、新教师培养、对策、优化

所属期刊栏目：16

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：黎明职业大学2016年一般课题"优化新教师培养计划和措施研究"LW2016124

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54