长尾理论在高职院校教学改革中的探索与实践

摘要：

文章通过分析高职院校教育教学中存在的问题，提出将长尾理论应用到改革实施过程中，结合长尾理论重视个体、讲究个性化、具有协同性等本质特征，树立“头尾共舞”的理念，实现头尾共赢的效果，从而达到高职教育教学的改革目标。

关键词：长尾理论、高职教学、人才培养、改革

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2013浙江省高等教育课堂教学改革项目“以‘长尾理论’为启示的高职院校课堂教学模式的探索与实践”，编号Kg2013957。

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123