"双主体六融合"国际教育模式在装备制造本土化人才培养中的应用研究

摘要：

"双主体六融合"国际教育模式在装备制造本土化人才培养中的应用研究是一项职业教育适应人才培养需求的改革性尝试.文中首先阐释"双主体六融合"国际教育模式的内涵与特点,然后分析此模式应用于装备制造本土化人才培养的必要性,最后探讨此模式在装备制造本土化人才培养中的应用实践.

关键词：内涵特点;必要性;实践探索

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2019年中国国际交流协会基金项目《助推"一带一路"装备制造本土化人才培养的高职国际教育"双主体六融合"模式研究》阶段性成果项目批准号:际协研GJZJ2019-06

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92